Avrupa Batı Trakya Türk Federasyonu (ABTTF), Belçika’nın Eupen kentinde gerçekleştirilen Avrupa Milletleri Federal Birliği (FUEN) Eğitim Çalışma Grubu 8. Yıllık Toplantısı'na katılarak Batı Trakya’daki eğitim krizini uluslararası platformda aktardı.
29 Eylül - 2 Ekim tarihlerinde Belçika’daki Alman azınlığın ev sahipliğinde düzenlenen zirve, eğitimcileri, akademisyenleri ve araştırmacıları bir araya getirdi. “Mesleki Eğitim Bağlamında Azınlık Sorunları ve Azınlık Eğitiminde Yapay Zekâ” ana temasıyla toplanan etkinlikte, ABTTF’yi temsilen Deniz Servantie yer aldı.
Zirvenin Öne Çıkan Başlıkları
* Belçika Modeli: Almanca konuşan topluluğun eğitim yapısı yakından incelendi.
* Mesleki Eğitim: Azınlık dillerinin iş hayatı ve mesleki eğitimdeki yeri tartışıldı.
* Yapay Zekâ Etkisi: Teknolojinin azınlık eğitimine sunduğu fırsatlar ile beraberinde getirdiği riskler masaya yatırıldı.
ABTTF’den Yunanistan’a Çağrı: “Eğitim Özerkliğimiz İade Edilsin”
Toplantıda “Yunanistan’da Mesleki Eğitim ve Batı Trakya Türk Azınlığı” başlıklı kapsamlı bir sunum gerçekleştiren ABTTF, Yunan eğitim sisteminin merkeziyetçi yapısını ve Türk azınlığın karşı karşıya kaldığı hak ihlallerini gözler önüne serdi.
Açıklanan çarpıcı veriler ve öne çıkan başlıklar şu şekildedir:
* Tarihi Haklar ve Kısıtlamalar: Lozan Barış Antlaşması ile güvence altına alınan kendi okulunu kurma, yönetme ve ana dilde eğitim özerkliğinin, zaman içinde idari ve yasal müdahalelerle büyük ölçüde ertildiği vurgulandı.
* Anaokulu Krizi: Zorunlu okul öncesi eğitime rağmen Batı Trakya’da tek bir iki dilli Türk azınlık anaokulunun bulunmadığına dikkat çekildi.
* Kapatılan Okullar: "Öğrenci azlığı" bahanesinin arkasına sığınılarak Türk ilkokullarının sistematik olarak kapatıldığı belirtildi. 2011 yılında 188 olan Türk ilkokulu sayısının, 2026-2027 eğitim-öğretim yılında 76’ya gerilediği ifade edildi.
* Yetersiz Ortaöğretim: Rodop'ta nüfusun çoğunluğunu, İskeçe’de ise nüfusun yarısına yakınını oluşturmasına rağmen, her iki ilde de sadece birer tane Türk ortaokulu ve lisesinin bulunduğu kaydedildi.
* Mesleki Eğitimde Yok Sayılma: Bölgede 16 kamu meslek lisesi bulunmasına karşın, Batı Trakya Türk Azınlığına ait hiçbir mesleki ve teknik okulun bulunmadığına işaret edildi.
ABTTF, Yunanistan’ın izlediği bu politikaların asıl amacının Türk azınlık okul sistemini işlevsizleştirerek eritmek ve çocukları asimilasyon politikaları doğrultusunda devlet okullarına yönlendirmek olduğunu belirtti. Federasyon, Yunan makamlarını Lozan Antlaşması'ndan doğan haklara ve eğitim özerkliğine saygı duymaya davet etti.
